近期，山東多地中小學(xué)恢復(fù)線下教學(xué)，校園里再次充滿孩子們活潑的身影和瑯瑯讀書(shū)聲。復(fù)課后，學(xué)校如何高效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)，既把疫情在校園傳播的風(fēng)險(xiǎn)控制到最低，同時(shí)又保證教學(xué)效果，成為這個(gè)初夏校園的一個(gè)重要課題。

　　硬件升級(jí)提高防疫效率

　　5月16日，濟(jì)南市棋盤(pán)街小學(xué)迎來(lái)復(fù)課首日?！翱谡?、消毒濕巾、紙巾帶齊了沒(méi)？”校門(mén)口，二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)車(chē)女士幫助孩子仔細(xì)檢查“防疫包”后，目送孩子走進(jìn)校門(mén)。

　　恢復(fù)線下教學(xué)，校園里人員密集，疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)也隨之加大，防疫物資供應(yīng)必須做到及時(shí)充足。5月14日，記者來(lái)到濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)時(shí)，在高中部的防疫物資儲(chǔ)備間見(jiàn)到了30多個(gè)碼放整齊的小藥箱，藥箱里裝著口罩、溫度計(jì)等防疫物資，箱外貼著編碼。“每個(gè)編碼對(duì)應(yīng)一間教室，開(kāi)學(xué)后每班放置一個(gè)藥箱，供師生需要時(shí)取用?！睗?jì)南德潤(rùn)中學(xué)校長(zhǎng)張克宏拎起兩個(gè)分別貼著“備”字標(biāo)和“特”字標(biāo)的藥箱：“‘備’藥箱是教室備用品，‘特’藥箱專門(mén)為考場(chǎng)、靜止教室等特殊場(chǎng)所準(zhǔn)備，并針對(duì)不同場(chǎng)景準(zhǔn)備了不同的物資?！痹跐?jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校，倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)備了7萬(wàn)只口罩，消毒劑、酒精等按三個(gè)月用量?jī)?chǔ)備，近期學(xué)校又補(bǔ)充了一批防疫物資，可以保障全校師生到暑假的用量。

　　“疫情到現(xiàn)在已有兩年多，在防疫物資儲(chǔ)備上有了比較成熟完善的規(guī)范，目前要做的就是提高效率?！睆埧撕昝恐苷{(diào)度一次全校的防疫物資情況，“如果大量物資沒(méi)有及時(shí)使用，到期后可能出現(xiàn)短暫的供應(yīng)中斷，過(guò)期的酒精、84消毒液隨意傾倒還容易污染環(huán)境?！彼f(shuō)，通過(guò)及時(shí)調(diào)度防疫物資，學(xué)校會(huì)優(yōu)先使用臨期品，避免造成過(guò)期浪費(fèi)。

　　硬件升級(jí)能對(duì)防疫效率提高帶來(lái)立竿見(jiàn)影的效果。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校進(jìn)行了防疫硬件升級(jí)。濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校的廁所便池、洗手池改造為非接觸式感應(yīng)出水，降低接觸傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)，教室的正前方安裝了一個(gè)白色長(zhǎng)方形的箱子，這是一臺(tái)紫外線臭氧消殺一體機(jī)，午間、夜間各啟動(dòng)一次消殺，教室不需要額外人工消殺就能達(dá)到相關(guān)防疫指標(biāo)要求。

　　把控細(xì)節(jié)堵住防疫漏洞

　　只有把防疫措施細(xì)化到每一個(gè)層級(jí)、環(huán)節(jié)和步驟，才能最大可能堵住漏洞。

　　集中上下學(xué)時(shí)家長(zhǎng)、學(xué)生在校門(mén)口聚集，可謂疫情傳播擴(kuò)散的“風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻”。在這些時(shí)段，濟(jì)南市棋盤(pán)街小學(xué)的執(zhí)勤老師和保安不斷提醒家長(zhǎng)注意墻上張貼的錯(cuò)時(shí)放學(xué)時(shí)間表。細(xì)看下午放學(xué)時(shí)間，一到六年級(jí)從15：15到16：30，每個(gè)年級(jí)打開(kāi)了時(shí)間差，減少了扎堆。校門(mén)口維持秩序的棋盤(pán)街居委會(huì)工作人員劉叢叢告訴記者，為了進(jìn)一步減少聚集，讓學(xué)生快速入校，居委會(huì)專門(mén)安排人員站崗執(zhí)勤，疏導(dǎo)交通。

　　“管好人”，是濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校校長(zhǎng)車(chē)其文總結(jié)出來(lái)的校園防疫關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

　　濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校生源遍布全市，不少家長(zhǎng)由于工作需要頻繁出差，存在疫情家校傳播的風(fēng)險(xiǎn)。濟(jì)南市公布復(fù)課時(shí)間當(dāng)晚，車(chē)其文立刻召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)解釋為什么要臨時(shí)讓500多名走讀的學(xué)生全部住?！熬褪且M可能堵住社會(huì)面因素帶來(lái)的傳播漏洞”，車(chē)其文在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)。

　　“防疫要求是統(tǒng)一的，但細(xì)則制定需要因地制宜?！避?chē)其文說(shuō)，根據(jù)濟(jì)南市教育局“一校一案”的防疫要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定完善了包括疫情報(bào)告及應(yīng)急處置、聯(lián)防聯(lián)控、師生晨午晚檢、日?qǐng)?bào)告（零報(bào)告）等“八項(xiàng)制度”，以及上課、課間、就餐、宿舍、返校等“六項(xiàng)規(guī)定”，同時(shí)設(shè)計(jì)了10個(gè)工作流程圖?！翱紤]學(xué)生年齡小，我們專門(mén)編排了易懂好記的防疫三字經(jīng)，并要求保安、保潔人員會(huì)默寫(xiě)各自崗位的流程，目的就是全員建立一道‘防火墻’?！?/p>

　　在濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)，清運(yùn)垃圾時(shí)間從每天早上六七點(diǎn)鐘調(diào)整為凌晨?jī)扇c(diǎn)，避免車(chē)輛與師生接觸?！斑M(jìn)入校園的車(chē)輛一律走專門(mén)通道，與學(xué)生通道完全隔離?！睆埧撕昱e例，為食堂運(yùn)送食材的車(chē)輛要走學(xué)校西門(mén)的消防通道，到食堂卸貨后原路返回，學(xué)校再對(duì)專用通道進(jìn)行消殺。

　　對(duì)細(xì)節(jié)的追求也促進(jìn)了防疫流程的改進(jìn)。濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)可容納2000人同時(shí)就餐的校園食堂，正在進(jìn)行設(shè)計(jì)招標(biāo)?！耙咔槠陂g對(duì)就餐的特殊要求，促使我們對(duì)食堂設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)?！北戎?guī)劃圖，張克宏向記者展示：堂食不能面對(duì)面，就把餐桌從原來(lái)的寬桌型對(duì)坐改為窄桌型單排座；原來(lái)的通廊式售餐改為單元式就餐，學(xué)生在就餐單元內(nèi)完成取餐用餐，餐畢從單元出口離開(kāi)，不必為了挑選食物逛遍餐廳，減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

　　應(yīng)對(duì)線上線下教學(xué)切換

　　“這次復(fù)課壓力小了，不會(huì)手忙腳亂了?！避?chē)其文坦言，疫情防控兩年多實(shí)踐下來(lái)，從領(lǐng)導(dǎo)班子到師生都積累了經(jīng)驗(yàn)，線上線下切換自如了?！?月30日一早接到通知停課，中午11時(shí)就完成了離校，次日一早8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始線上教學(xué)，一天沒(méi)耽誤?！?/p>

　　線上授課怕技術(shù)問(wèn)題影響效率，如今不少學(xué)校摸索出應(yīng)對(duì)之道。濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校實(shí)行了線上教學(xué)的“雙師制”：一個(gè)老師直播講課，一個(gè)老師專門(mén)跟課，通過(guò)視頻盯學(xué)生，對(duì)學(xué)生的不當(dāng)之處實(shí)時(shí)干預(yù)。一些有特殊需求的學(xué)生，提前摸排后進(jìn)行有針對(duì)性的幫助。了解到三年級(jí)二班某同學(xué)獨(dú)自在家上課后，老師通過(guò)電話手表遠(yuǎn)程提供協(xié)助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。“居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織了620多次線上教研，除了研究教學(xué)內(nèi)容，老師們還會(huì)分享一些如分屏、投屏等線上教學(xué)小技巧?！睗?jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校副校長(zhǎng)、語(yǔ)文老師路秀峰說(shuō)，這打通了不少老師線上教學(xué)的“小痛點(diǎn)”“小難點(diǎn)”。

　　在濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)，記者見(jiàn)到了學(xué)校針對(duì)畢業(yè)班復(fù)課準(zhǔn)備的厚厚一沓教學(xué)計(jì)劃?！盀榱舜蚝锰崆傲?，學(xué)校針對(duì)中高考前20天、30天、40天復(fù)課的不同情況，分別制訂了不同的教學(xué)計(jì)劃，為的就是利用好考前寶貴的線下教學(xué)時(shí)間?！睆埧撕暾f(shuō)。

　　“能夠感受到學(xué)生們精神面貌不錯(cuò)，跟老師有說(shuō)不完的話?！?月15日，濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)初二一班班主任、學(xué)校教學(xué)管理部副主任張柳悅回顧復(fù)課后的第一課，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。好的教學(xué)效果得益于高質(zhì)量的集體備課。復(fù)課前，教研組進(jìn)行了集體備課，從大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，到每一周教學(xué)總進(jìn)度規(guī)劃、每一節(jié)課課程實(shí)施都進(jìn)行了細(xì)化安排，并提出針對(duì)線上學(xué)習(xí)的不足專門(mén)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏?！坝行┖⒆幼月尚陨匀?，線上學(xué)習(xí)沒(méi)有老師的督促，知識(shí)學(xué)得不那么扎實(shí)。推進(jìn)新課的教學(xué)中，會(huì)有目的地把之前存在欠缺的問(wèn)題以循環(huán)的方式再次呈現(xiàn)，幫助學(xué)生做好落實(shí)和鞏固。”張柳悅說(shuō)。

　　16日16時(shí)許，濟(jì)南市棋盤(pán)街小學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們魚(yú)貫而出。迎著夕陽(yáng)，前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)吳斌道出了自己的心聲：“希望疫情期間這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能幫助孩子，既完成好自己的課業(yè)，也能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生防疫習(xí)慣，讓孩子受益一生?！?/p>

　?。ù蟊娙?qǐng)?bào)記者李振 趙國(guó)陸 報(bào)道 參與采寫(xiě) 實(shí)習(xí)生 葛雨涵 苗曉蓉 崔淑敏 查童童）