大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞記者 陳洋洋 濟(jì)南報(bào)道

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！苯眨瑵?jì)南一小學(xué)生背《大學(xué)》走紅，被網(wǎng)友稱為“別人家的孩子”。

　　近日，大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞記者聯(lián)系到該學(xué)生家長，講述“小學(xué)霸”走紅背后的故事。

　　不是因?yàn)榕d趣，但又源自興趣

　　“現(xiàn)在的小孩太厲害了！我今年快四十歲了，都還沒讀完《大學(xué)》呢，人家三年級的小朋友已經(jīng)背熟了?！睗?jì)南市民張亮笑著說。

　　記者了解到，王諳時是濟(jì)南開元外國語小學(xué)三年級2班的一名小學(xué)生，在家長的影響下，背誦了不少國學(xué)經(jīng)典。

　　“《大學(xué)》是孩子居家上網(wǎng)課期間背的，背了大約20天?！蓖踔O時的爸爸王先生說，孩子背這些顯然不是因?yàn)榕d趣，但又源自于興趣。

　　“他喜歡翻書，類型沒有忌口。抽到鄭淵潔的《十二生肖童話》，會翻得很慢，抽到曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，也不會馬上就丟下。至于喜歡看的書，最早是繪本，后來是我書房里帶圖畫的書，《山海經(jīng)》《長物志》。等到認(rèn)字了，開始看《哈利波特》《海底兩萬里》，還有我個人的一些散文、報(bào)告文學(xué)和中長篇小說?！蓖跸壬榻B，孩子上小學(xué)后，看書一度到了有些廢寢忘食的程度，他找來注音版的國學(xué)經(jīng)典試圖進(jìn)行“干預(yù)”：想要看自己喜歡看的書，需要先背一段。

　　沒想到，他的“干預(yù)”失敗了，孩子依然讀書讀到廢寢忘食。

　　其實(shí)，王諳時背的那些國學(xué)經(jīng)典，并不是在背誦時才第一次接觸。

　　從孩子滿月以后，哄孩子睡覺時，王先生讀的就是這些書?！墩撜Z》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《道德經(jīng)》……每讀完一冊，他會在扉頁上記下來，“某年某月某日，父代讀?！?/p>

　　“誦讀國學(xué)經(jīng)典是挺奇妙的事兒。”王先生說，中國傳統(tǒng)文化講整體，講潛移默化。說理解的話，讀睡前故事，那時的他也未必能理解。如果一定要說給滿月的孩子讀經(jīng)有沒有用，至少有一點(diǎn)，“重讀這些，我會有收獲。”

　　與其除草，不如撒下一粒希望

　　“這么小的孩子能理解嗎？是死記硬背嗎？”小學(xué)霸背《大學(xué)》的視頻走紅后，也有網(wǎng)友提出了疑問。

　　“我覺著孩子背經(jīng)典這事兒不能太功利化。就算從有沒有用的角度來看，可能當(dāng)時來說確實(shí)沒用，但是我相信他記到腦子里去了，人生很長，終究有一天，自有浸潤，自有感發(fā)，自有理解。”王先生說，在極少數(shù)容易望文生義之處，他也會給孩子簡單講講，比如“天地不仁，以萬物為芻狗”，芻狗是祭祀時用草扎成的狗，不是真正的狗，不仁，也并非不仁慈的意思。但不能講多了，弟子不必不如師，干涉未必是好事。

　　“換個角度說，有些家長引以為傲的，自家孩子記憶力超強(qiáng)，電視里的廣告詞都背過了，各種車的牌子都認(rèn)得，這些又有用嗎？”王先生說，小朋友的記憶力好，就像春天的沃土，撒上一把種子，不會馬上開出花朵；不撒那把種子，也會有野草長出來。與其除草，不如撒下一粒希望。

　　后來的一天，種子長出來了。王先生帶孩子去爬山，快到山頂時，在一棵大樹下休息，孩子來了一句：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”王先生激動得心砰砰直跳，他對孩子說，千年之前，有位老爺爺把寶可夢收進(jìn)了精靈球，今天，你又把它放了出來。那只寶可夢，叫格物。

　　還有一次，他帶孩子去趵突泉，在一個小亭子下看到泉水流過，孩子又感慨，“上善若水，水利萬物而不爭?！?/p>

　　王先生提到他本人第一次接觸文言文，是在小學(xué)三年級的暑假，他的姥爺拿出《古文觀止》，給他和哥哥們講的第一篇是《祭十二郎文》。“具體怎么講的完全不記得了，只記得姥爺當(dāng)時的表情動作。本來年紀(jì)最小的我，就只是個湊數(shù)的聽眾而已。但你說有沒有用？我想至少有兩點(diǎn)，一是語感，二是自信?！蓖跸壬谡畽C(jī)關(guān)當(dāng)過秘書，在新聞單位干過記者編輯，在濟(jì)南知名高中教過語文，還是中國散文學(xué)會會員、山東省作家協(xié)會會員，參與過幾部電視劇劇本的創(chuàng)作，用他自己的話說，托那篇《祭十二郎文》的福，他一直是在“字”以為事——靠漢字謀生。

　　王諳時受爸爸的熏陶，讀書之余，還喜歡天馬行空地講故事。爸爸為了鼓勵他，從他上幼兒園開始，就把他編的故事記下來，編輯成冊。

　　談到孩子的名字，王先生說，除了諧音梗，他還希望孩子做一個懂得珍惜時間、把握時機(jī)、益于時代的人。諳時，方可止于至善。