教師張娟在線為學(xué)生解答問題。

　　2月10日早上7點，山東省實驗中學(xué)教師元杰就早早坐在電腦前，登錄軟件，調(diào)試設(shè)備確認(rèn)正常。7：50開始，學(xué)生們陸續(xù)進入“教室”。不過，和往常不同的是，此時他和學(xué)生們并沒有出現(xiàn)在學(xué)校，而是坐在自家電腦前，從面對面到端對端，空中課堂的虛擬教室，讓師生們順暢溝通未受到阻礙。早上8:00，空中課堂第一堂課正式開講，學(xué)生與老師正式開始隔空互動。

　　一場突如其來的疫情讓開學(xué)時間延遲，學(xué)生的成長卻不能“叫�！�。2月10日開始，我市眾多中小學(xué)教師變身“網(wǎng)絡(luò)主播”，與孩子們來了一場“云”相見，通過“空中課程”網(wǎng)絡(luò)平臺在線授課，學(xué)科課程、課外閱讀指導(dǎo)、線上德育、藝體活動、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生健康知識拓展等應(yīng)有盡有，豐富的在線輔導(dǎo)內(nèi)容讓學(xué)生成長不斷線。

濟南市經(jīng)五路小學(xué)教師鮑茜蒂給學(xué)生“上課”。

　　與正常上課“沒啥兩樣”“空中課堂”也能實時互動

　　早上8點多，濟南市勝利大街小學(xué)各個班級群就活躍了起來，孩子們像平時上課一樣準(zhǔn)時，坐到課桌前，利用平板、電腦或手機進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看著教學(xué)視頻，并做好記錄。小小屏幕傳遞著無限的精彩，有趣的繪本故事、多彩的科學(xué)實驗、燒腦的數(shù)學(xué)游戲……各種豐富多彩的小課堂通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到每一個學(xué)生面前。同時，針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的困惑，老師在線答疑，細(xì)致地解答孩子們的每個疑惑點;學(xué)生們或?qū)Ｐ穆犞v、認(rèn)真記筆記，或隨著教師的提問動腦思考、積極互動。

　　“在孩子們的上課過程中，我們會一直在線，為孩子隨時解疑答惑�！睗�南市錦繡城小學(xué)教師左敏告訴記者，在制作課件時，為增強課堂互動性，不少老師都設(shè)置了課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)，當(dāng)有問題需要學(xué)生進行思考或解答時，課件頁面會提醒學(xué)生“暫�！�，當(dāng)思考過后，學(xué)生再繼續(xù)上課，這時該問題的答案和解析便會出現(xiàn)。

　　而在濟南燕山中學(xué)的空中課堂里，根據(jù)課表不同，科目老師會先在群里發(fā)布課程計劃，點出重要知識點，并為學(xué)生布置相應(yīng)的任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。上一節(jié)課下課后，經(jīng)過短暫的課間休息，下一節(jié)課的老師就會來“接棒”。講課過程中，有問題的學(xué)生可以直接給老師發(fā)“小窗”對話，老師隨時解答。為避免孩子“開小差”，老師還會要求學(xué)生在下課后將筆記拍照傳至群內(nèi)，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　記者從各學(xué)校了解到，依據(jù)每天的課程安排，相關(guān)學(xué)科教師會定時進行網(wǎng)上答疑與指導(dǎo)。如果學(xué)生在其他時間遇到問題，可以在班級群、小組群提問，相關(guān)學(xué)科教師會定時收看并及時答疑。如果較多學(xué)生詢問同類問題，教師會對集中問題進行梳理并有針對性的統(tǒng)一回復(fù)指導(dǎo)。

學(xué)生課間時分做眼保健操。

　　對于第一天的“空中課堂”學(xué)習(xí)，新世界小學(xué)六年級學(xué)生夏雪告訴記者，感覺網(wǎng)上學(xué)習(xí)和現(xiàn)實中區(qū)別并不大，老師們非常注重他們的參與與互動性。例如在上數(shù)學(xué)課前，老師先給他們在QQ群內(nèi)布置了幾個小問題，讓他們帶著問題去學(xué)習(xí)思考;在語文課上，老師不僅會教他們古詩詞，還會為他們拓展相關(guān)的一些知識內(nèi)容。“停課不停學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)可以讓孩子們查漏補缺，還可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)思維和技巧，通過觀看老師們制作的課件，真的能看出老師們的用心。”夏雪媽媽稱。

　　課程搭配彰顯“自主性”嚴(yán)格控制學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間

　　“李老師講得很好，很有代入感!”精彩的課程資源，不止?jié)M足了學(xué)生的需求，也吸引了家長的參與，濟南新航實驗外國語學(xué)校把“抗疫”列入課堂，贏得了家長的嘖嘖稱贊。濟南新航實驗外國語學(xué)校校長林寶磊介紹，學(xué)�！翱罩姓n堂”包含每天上下午各15分鐘的防疫知識講授、疫情知識講座、心理健康講座、抗擊疫情勵志音樂視頻賞析、家庭健身指導(dǎo)及防疫藝術(shù)作品創(chuàng)作等豐富內(nèi)容。

學(xué)生在家進行體育鍛煉。

　　有家長擔(dān)心，如果孩子一天大部分時間都需要看電腦或手機，而且沒有充足的戶外活動時間，“小眼鏡”會不會越來越多?針對這一家長們關(guān)心的問題，記者了解到，各學(xué)校都在通過上短課、開設(shè)多樣課程等方面下足功夫，嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)時間。市教育局也明確要求，“空中課堂”要以身心健康為核心倡導(dǎo)對學(xué)生進行生命教育、科學(xué)教育、健康教育和藝術(shù)教育，通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)個性化成長。

　　“學(xué)校的空中課堂學(xué)科搭配合理、營養(yǎng)豐富，每科學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘，其中在線視頻播放時間不超過10分鐘，剩余10分鐘老師在線針對視頻進行專業(yè)指導(dǎo)和點撥，讓居家學(xué)習(xí)不枯燥�！睗�南市經(jīng)五路小學(xué)副校長王煦告訴記者，學(xué)校每天安排三個學(xué)科學(xué)習(xí)，同時，中間穿插運動課程，讓體育老師“走進”每個學(xué)生家庭中，為學(xué)生量身定做居家運動套餐，“學(xué)校還留出充足時間鼓勵學(xué)生線下閱讀積累，人手一張計劃表，做自主學(xué)習(xí)小主人�！�

　　別看是空中課堂學(xué)習(xí)，記者發(fā)現(xiàn)各學(xué)校給出的課程表上，眼保健操、大課間一樣也不少。龍德學(xué)校學(xué)生將做眼保健操和體育鍛煉的視頻發(fā)到班級群，看似是一個人的學(xué)習(xí)，其實同學(xué)和老師們都在“身邊”。

　　濟南市舜耕小學(xué)也專門在空中課堂中，為學(xué)生準(zhǔn)備了豐盛的體育大餐。學(xué)校體育教研組組長喬守宇介紹，疫情特殊時期，長時間使用電子產(chǎn)品會對學(xué)生的視力產(chǎn)生影響，為了學(xué)生安全考慮，暫時在室內(nèi)進行鍛煉，運動強度和運動量達到了，可以起到同樣的鍛煉效果。

　　與之類似，高新區(qū)金谷德藝小學(xué)的“做鞭炮”、歷下區(qū)科苑小學(xué)的“紙飛機實驗”、歷下區(qū)龍德學(xué)校的“韻律繩操”、槐蔭區(qū)張莊小學(xué)的“眼保健操+廣播體操+室內(nèi)鍛煉”等課程，也受到學(xué)生熱捧�！拔覀兊恼n程資源開放，不僅包含學(xué)科課程，更包含了課外閱讀指導(dǎo)、線上德育、藝體活動、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生健康知識拓展等�！笔薪逃�局局長王品木表示。

濟南市勝利大街小學(xué)教師陳晨在為學(xué)生錄制微課。

　　偏遠(yuǎn)農(nóng)村不具備上網(wǎng)條件 課程資源點對點發(fā)放給學(xué)生

　　“根據(jù)家庭情況不同，學(xué)校精心設(shè)計了白天課堂課程表和晚課堂課程表，家長可以根據(jù)自身情況自主選擇，每個班的所有老師會在這兩個時段全程陪伴式在線指導(dǎo)學(xué)習(xí)�！蓖蹯愀嬖V記者，有特殊原因不能上網(wǎng)學(xué)習(xí)的，老師們也會逐個電話溝通引導(dǎo)陪伴，孩子們足不出戶就能與老師隨時交流。

　　在濟南市勝利大街小學(xué)，記者看到，學(xué)校借助自己的well平臺，進行空中授課。老師們提前把學(xué)習(xí)視頻資源包、學(xué)習(xí)任務(wù)單或?qū)嵺`性作業(yè)發(fā)到平臺上，通過平臺進行在線解疑答惑，學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的課程表進行上課，也可以選擇自己的時間進行學(xué)習(xí)。

　　記者從市教育局了解到，針對部分家庭網(wǎng)絡(luò)狀況不能支持網(wǎng)絡(luò)實時在線的情況，各學(xué)校已經(jīng)提前下發(fā)“延時開學(xué)資源包”，包括教師微課、練習(xí)題目、課外拓展資料、實踐活動指南等，家長和學(xué)生下載后可隨時觀看，電腦、IPAD、手機均可播放，能夠自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)終端，切實緩解網(wǎng)絡(luò)支持的困難。同時，各學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際情況，在教學(xué)方案中均靈活安排了閱讀時間、室內(nèi)體育鍛煉、迷你小實驗等易于準(zhǔn)備、無需電子終端的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生方便學(xué)習(xí)。

　　“經(jīng)過前期的緊張調(diào)度，學(xué)校任課教師們都能夠熟練運用線上教學(xué)功能�！睗�南市經(jīng)九路小學(xué)校長王長征告訴記者，對于有可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)擁堵，學(xué)校也做好了充分準(zhǔn)備和相應(yīng)預(yù)案，除了用空中課堂云點播可以直接在線觀看授課內(nèi)容外，在人人通班級群文件和班級QQ群文件也都可以進行授課內(nèi)容的下載和實時互動答疑。

　　“為了保證停課不停教，我市組織骨干名師，根據(jù)延期開學(xué)第一周課程計劃錄制了近千節(jié)微課，覆蓋了小、初、高各個學(xué)段，課堂資源內(nèi)容兼顧了新授課與復(fù)習(xí)課，設(shè)計了點播課、直播課、答疑課、作業(yè)輔導(dǎo)、課業(yè)監(jiān)測等多類課程�！蓖跗纺靖嬖V記者，對于農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件和網(wǎng)絡(luò)資源不足、學(xué)生由老年人看護陪伴、家長復(fù)工或肩負(fù)著防控疫情的重任而無法陪護等特殊情況，教師提前與家長對接，通過家庭適合的方式將“學(xué)習(xí)任務(wù)單”傳達到家長和學(xué)生手中，保障每一位學(xué)生在延時開學(xué)階段都能有適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　市教育局還啟動了市、縣、校三級聯(lián)動機制，實行“一校一案、一班一策”，鼓勵各區(qū)縣、學(xué)校根據(jù)區(qū)域和學(xué)校情況組織教師制作適合學(xué)生特點的微視頻、推送點播課、直播課等，滿足特殊時期學(xué)生的成長需求。對于偏遠(yuǎn)農(nóng)村不具備上網(wǎng)條件的學(xué)生，課程視頻資源還將點對點發(fā)放到需要的學(xué)生手中。

濟南市歷下區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生解相宜利用空中課堂學(xué)習(xí)舞蹈。

　　這樣的教學(xué)方式，也得到了家長的理解與支持�！皩W(xué)校提前制作下發(fā)了課程計劃表，安排得很緊湊，孩子有收獲、家長不擔(dān)心�！边@個特殊的寒假“延長期”，濟南家長楊曉琳的孩子每天上網(wǎng)課、學(xué)知識已成為常態(tài)。寒假里，老師全程在線指導(dǎo)，讓她放心不少。

　　名師云集保證教學(xué)質(zhì)量不打折“開學(xué)首日”資源下載次數(shù)破億

　　“看完孩子上課后，之前的擔(dān)憂完全沒有了。上課過程非常流暢，講課的老師是全區(qū)最好的，還有互動答疑的環(huán)節(jié)，可以說教體局和學(xué)校把我們家長的擔(dān)憂都考慮到了�！闭虑饏^(qū)匯泉小學(xué)五年級一班學(xué)生高浚杰的母親張燕，在觀看了空中課堂第一天上課情況后發(fā)出感慨。

　　章丘區(qū)共有中小學(xué)生11萬多人，如此多人同時直播上課，壓力可想而知。從接到濟南市教育局延遲開學(xué)的通知，到正式上課只有十幾天的時間。章丘區(qū)教體局第一時間組織區(qū)級名師198人，錄制400多節(jié)精品微課，為空中課堂順利進行打下基礎(chǔ)。

　　與章丘區(qū)教體局同步，全市各區(qū)縣教育系統(tǒng)紛紛行動起來，組織名師們開始了錄課行動，老師們或根據(jù)實際情況到學(xué)校錄播教室錄課，或在家錄制微課視頻，并將這些視頻上傳，讓更多學(xué)生都能共享教學(xué)資源。

線上開學(xué)典禮，學(xué)生向國旗敬禮。

　　“線下不能見面，絲毫沒有影響線上研究的進程、質(zhì)量和熱情。”市中區(qū)教體局教研室副主任趙霞介紹，市中區(qū)各學(xué)科教研員收到通知后立即甄選優(yōu)秀骨干教師，組建微課錄制團隊，“家里沒有現(xiàn)成的教學(xué)材料，教研員立即將課標(biāo)、課本、教參等所有素材在線分享給團隊的每個成員，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進行課程設(shè)計。”

　　一邊是名師們按部就班錄制精品微課，一邊則是技術(shù)團隊挑燈夜戰(zhàn)開辟線上學(xué)習(xí)渠道。最終，我市中小學(xué)“空中課堂”以濟南市教育資源公共服務(wù)平臺、濟南市基礎(chǔ)教育資源數(shù)字公共服務(wù)平臺為主載體，開通“兩個平臺”網(wǎng)址登錄，濟南教育電視臺、濟南有線電視“兩個媒體”視頻直播，人人通空間、濟南教育、泉家共成長三個APP端口開放等多種渠道，向中小學(xué)生開放提供數(shù)字教育資源。開課首日，僅在濟南市教育資源公共服務(wù)平臺，注冊學(xué)生94萬，訪問人數(shù)為186萬人次，點播次數(shù)為2400萬次，資源下載次數(shù)超1億次。

　　“‘空中課堂’這一全新的教學(xué)形式，對教師、學(xué)生、家長都是挑戰(zhàn)，再加上家長和學(xué)生的多樣化訴求，所以難免會遇到一些問題，對于這些實施過程中出現(xiàn)的情況，2月11日，市教育局專門出臺方案，進一步規(guī)范空中課堂�！蓖跗纺靖嬖V記者，市教育局明確要求，各學(xué)校要統(tǒng)籌線上教育教學(xué)行為，不得多頭推送，資源堆砌;要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)靈活多樣優(yōu)勢，不得簡單化、模式化開展工作;要著眼孩子個性成長，不得硬性規(guī)定不變通;要理解家長學(xué)生需求，不得增加過重負(fù)擔(dān);要關(guān)注學(xué)生的健康成長，不得過度安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

　　“開學(xué)后各學(xué)校還將實施‘零起點’教學(xué)，繼續(xù)新授課的學(xué)習(xí)，家長完全可以消除不參加空中課堂學(xué)習(xí)會影響新知識內(nèi)容獲取的疑慮�！蓖跗纺颈硎�，春季開學(xué)時間再次延后，市教育局正在加緊錄制后兩周的微課資源，在延遲開學(xué)期間確保做到教師“離校不離教，網(wǎng)上可指導(dǎo)”，學(xué)生“停課不停學(xué)，線上可學(xué)習(xí)”，實現(xiàn)“教學(xué)過程要持續(xù)，教育質(zhì)量不打折”。

　　(本報記者史春勇 通訊員曹磊)