進(jìn)入暑期以來(lái)，市中區(qū)十六里河街道積極落實(shí)《“‘泉’在濟(jì)南 拾享市中 歡樂(lè)暑假”系列活動(dòng)實(shí)施方案》部署要求，積極探索創(chuàng)新，結(jié)合轄區(qū)地域和資源優(yōu)勢(shì)，打造獨(dú)具特色的暑期活動(dòng)模式，讓轄區(qū)青少年兒童快樂(lè)的“‘泉’在濟(jì)南過(guò)暑假”。

　　整合資源，推出暑期三大研學(xué)主題

　　十六里河街道結(jié)合轄區(qū)豐富的教育資源，經(jīng)過(guò)精心的策劃與籌備，先后推出“非遺探秘之旅”、“開(kāi)啟財(cái)商之門(mén)”、“走進(jìn)科技世界”三大研學(xué)主題，涵蓋了傳統(tǒng)文化、非遺傳承、少兒財(cái)富管理啟蒙和科技創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域。帶領(lǐng)青少年走進(jìn)傳統(tǒng)手工藝人的工作室感受非遺技藝的神奇；參觀(guān)少兒財(cái)商教育基地，建立正確的金錢(qián)觀(guān)和理財(cái)觀(guān)；開(kāi)展科技公益課堂，啟發(fā)青少年創(chuàng)新思維激發(fā)了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和憧憬。

　　因材施教，打造社區(qū)全民閱讀場(chǎng)景

　　以書(shū)香浸潤(rùn)暑期，讓閱讀陪伴成長(zhǎng)，十六里河街道充分整合社區(qū)資源，針對(duì)青少年不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展系列閱讀主題活動(dòng)，打造社區(qū)全民閱讀場(chǎng)景。精選優(yōu)秀繪本作品，以親子閱讀的形式帶領(lǐng)學(xué)齡前兒童“跟著書(shū)本去旅行”；開(kāi)展品讀經(jīng)典名著活動(dòng)，讓青少年在誦讀經(jīng)典中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，提升人文素養(yǎng)，塑造美好的心靈；舉辦讀書(shū)演講比賽，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。悅讀市中，樂(lè)享夏日，通過(guò)系列閱讀活動(dòng)的開(kāi)展讓青少年在社區(qū)圖書(shū)館感受“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

　　“花式課程”，開(kāi)啟暑期托管新模式

　　文化教育+托管，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤。十六里河街道在托管班開(kāi)設(shè)書(shū)法、國(guó)畫(huà)、手工等藝術(shù)類(lèi)課程，同時(shí)還引入了趣味奧數(shù)、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞賞析等文化類(lèi)公益課，激發(fā)了孩子們對(duì)藝術(shù)文化的濃厚興趣，拓寬孩子們的知識(shí)面。安全教育+托管，讓家長(zhǎng)們放心一“夏”。聯(lián)合轄區(qū)交警、公安、應(yīng)急等部門(mén)在社區(qū)開(kāi)設(shè)安全課堂，講授交通、消防、防溺水等安全知識(shí)，通過(guò)實(shí)景演練，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握應(yīng)對(duì)緊急情況的方法，為暑期生活保駕護(hù)航。（通訊員 趙爽）