自10月16日第一批泉城義工抵達(dá)湘西到23日，80余名來自濟(jì)南市教育系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人才已經(jīng)在湘西開展了一周的人才支援志愿服務(wù)工作。在這短短的一周時間內(nèi)，泉城義工們根據(jù)學(xué)校要求精準(zhǔn)支教，每個人都以百分之百的熱情拿出自己的“拿手絕活”，在自己的支教崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　永順

　　用一次性口杯和沙子制作科學(xué)課教具

　　在此次支教中，歷下區(qū)和萊蕪區(qū)的6名老師被分派到湘西州永順縣。來自棋盤街小學(xué)的李晶是歷下區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀教師。來到湘西后，學(xué)校安排她的第一節(jié)課是教四年級科學(xué)。雖然這并不是李晶最擅長的學(xué)科，但當(dāng)看到孩子們眼中對知識渴求的目光時，李晶告訴自己：一定要讓課堂成為她跟孩子們之間最好的橋梁。利用周末的時間，李晶做了充分的準(zhǔn)備：在吃早飯的小吃店里要了五個透明的一次性口杯，去集市買了一袋食鹽，到一家糕點(diǎn)店買了一撮面粉。在小分隊里其他兩名男老師幫助下，特意跑到猛洞河岸邊，帶回了沙子。在大家的幫助下，李晶做好了上課的準(zhǔn)備。從食鹽的溶解、到沙子在水中沉降、再到面粉的懸浮沉淀，孩子們被這些生活中司空見慣的現(xiàn)象所蘊(yùn)含的科學(xué)道理所吸引，連平時最調(diào)皮的也爭先恐后地上臺來參與實(shí)驗，觀察分析。每一個走上臺來操作的孩子都非常認(rèn)真，每一個在臺下觀察的孩子都異常仔細(xì)，這一刻，科學(xué)實(shí)驗成為他們求知的鑰匙，濃厚的興趣成為師生之間信任和溝通的橋梁。

　　龍山

　　提煉常規(guī)管理，形成特色德育課程

　　來自市中區(qū)、高新區(qū)和長清區(qū)的6名老師被分派到了龍山思源學(xué)校和龍山三中。在濟(jì)南育文中學(xué)擔(dān)任教科室主任的�？迫A在與龍山思源學(xué)校副校長袁顯美交流了學(xué)校德育管理和少先隊工作后，針對學(xué)校規(guī)模大(共5600多名學(xué)生)、班額大等實(shí)際情況，帶領(lǐng)支教教師達(dá)成一致，利用業(yè)余時間幫助學(xué)校將常規(guī)管理提煉上升到學(xué)校德育課程體系中，形成文字性的規(guī)章制度，并形成思源特色的德育課程。

　　瀘溪

　　第一堂課，講給老師們聽

　　瀘溪小分隊一行6人分別來自萊蕪區(qū)和章丘區(qū)。在有著從事幼教工作32年豐富經(jīng)驗的弭吉專老師帶領(lǐng)下，大家通過與所支教的浦市第一幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，結(jié)合一周以來對幼兒園的觀察，從幼兒教師的實(shí)際出發(fā)，為幼兒園首批30多名教師作了《基于環(huán)境創(chuàng)設(shè) 支持幼兒發(fā)展》的講座。從班級整體環(huán)創(chuàng)風(fēng)格、用什么做隔斷、區(qū)域的劃分、墻面環(huán)境布置及區(qū)域材料投放等五個方面，深入淺出地進(jìn)行了詳細(xì)講解，并和大家分享了自己的經(jīng)驗，令在座老師受益匪淺。

　　鳳凰

　　退休老教師重上三尺講臺

　　來自天橋區(qū)和濟(jì)陽區(qū)的6名老師分別來到了吉信完小和民族二中。在吉信完小，制錦市街小學(xué)退休教師、有著幾十年教學(xué)經(jīng)驗的崔新玲重新走上三尺講臺，擔(dān)任了五年級科學(xué)課的教學(xué)工作，程光濤老師教數(shù)學(xué)，陳少燕老師擔(dān)任《道德與法治》的教學(xué)任務(wù)。在民族二中，有著幾十年教學(xué)與管理經(jīng)驗的董作泉、李東升和趙士斌三名老師分別與學(xué)校分管教學(xué)、德育、總務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)對接，探討、交流相關(guān)工作�！敖酉聛�，我們還將通過聽課、評課等多種形式對學(xué)校教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)�！倍�作泉告訴記者。

　　花垣

　　觀察學(xué)生，提出建設(shè)性建議

　　來自平陰縣的3位老師和槐蔭區(qū)的3位老師共同組成了“泉城義工花垣縣小分隊”，他們分別到了花垣縣實(shí)驗小學(xué)和花垣縣職教中心。在花垣縣實(shí)驗小學(xué)，魏穎超老師就學(xué)校班級、學(xué)生管理與學(xué)校政教處龍主任進(jìn)行交流，并梳理、匯總了學(xué)生檢查的材料，下午1-3年級學(xué)生放學(xué)時間，老師們又到校門口觀察學(xué)生放學(xué)情況，并與值勤領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。在職教中心，劉忠林和周廣明兩位老師與對口職教老師交流，了解學(xué)生的情況和老師們的備課上課情況，對教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂效果進(jìn)行討論研究，并提出建設(shè)性建議。

　　保靖

　　針對不同孩子特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)方案

　　歷城、高新、南部山區(qū)和萊蕪高新區(qū)的8名老師被分配到了保靖縣毛溝中學(xué)、田水河鎮(zhèn)田水河小學(xué)和普戎九年一貫制學(xué)校。他們有的擔(dān)任課堂教學(xué)工作，有的輔助學(xué)校工會工作，有的參與學(xué)校管理工作并很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。準(zhǔn)備課程，準(zhǔn)備教案批改作業(yè)，準(zhǔn)備實(shí)驗儀器，針對不同學(xué)段孩子的年齡身心特點(diǎn)等實(shí)施教學(xué)方案，是這些老師每天必做的功課。

　　古丈

　　老少志愿者不忘初心做好老師

　　來自歷下區(qū)的李昌海和盧金馳兩位退休老教師今年是第二次跟隨“泉城義工精準(zhǔn)扶貧人才支援志愿服務(wù)團(tuán)”來到湘西了，62歲的李昌海這次精心為學(xué)生們準(zhǔn)備了書法課和齊魯傳統(tǒng)文化課。20歲的鄭敏來自濟(jì)南幼高專，這次他們被分配到了古丈縣紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校、斷龍山鎮(zhèn)中心完小、古陽鎮(zhèn)羅依溪九年制學(xué)校、默戎鎮(zhèn)九年制學(xué)校和古丈縣幼兒園等單位支教。了解到這里的學(xué)生大多都是留守兒童，父母大部分都外出打工，平常都是由爺爺奶奶在照顧，老師們便走近他們，到他們身邊與他們交流談心，看著孩子們天真無邪的笑容，更加堅定了這些年輕人“要做一名好老師”的決心。 (阮媛)

　　原標(biāo)題：入湘一周各推特色課 泉城義工支援湘西顯身手