編者按： 

　　40年，從少年到中年，由青年變白頭，滄海桑田時(shí)，彈指一揮間。40年，我們熱愛著的祖國(guó)更是發(fā)生著巨變，日新月異，氣象萬(wàn)千。即日起，大眾網(wǎng)濟(jì)南頻道推出大型系列報(bào)道——《40年·40人》，以各行各業(yè)的人物專訪的形式，記錄他們?cè)跉v史洪流中個(gè)人的成長(zhǎng)、家庭的分聚、城市的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展、國(guó)家的昌盛，普通人訴說(shuō)大事件，小切口反映大變化，全面回顧改革開放40年（1978年—2018年）波瀾壯闊的偉大歷史進(jìn)程。其間，大眾網(wǎng)記者將通過(guò)文字、圖片、視頻的融媒體傳播形式，展現(xiàn)40年來(lái)一個(gè)個(gè)感動(dòng)瞬間、欣喜時(shí)刻、溫馨故事�；厥字畷r(shí)，青春從未稍離；墨走筆下，祖國(guó)永在心里。

李新生慰問(wèn)貧困生家庭（資料圖）

李新生與學(xué)生談心（圖片由受訪者提供）

李新生工作照

歷城二中新校校園景色

　　大眾網(wǎng)記者 張興華

　　說(shuō)起與濟(jì)南市歷城第二中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱歷城二中）的淵源，他的身份一直在轉(zhuǎn)變，是學(xué)生，是老師，也是校長(zhǎng)，他就是李新生。他從1983年就讀于歷城二中，到如今成為一校之長(zhǎng)，35年來(lái)，他見證了學(xué)校從一個(gè)偏僻的農(nóng)村中學(xué)躋身中國(guó)百?gòu)?qiáng)名校的全過(guò)程，并帶領(lǐng)著全校師生走出了一條獨(dú)具特色的教學(xué)路子。12月13日，大眾網(wǎng)記者來(lái)到歷城二中，聽李新生講一講他與學(xué)校共同成長(zhǎng)的故事。

　　艱辛求學(xué)：

　　出身貧寒但不甘現(xiàn)狀 從小立志做教師

　　1968年出生的李新生是濟(jì)南“土著”，他是歷城區(qū)彩石鎮(zhèn)北宅科村人。雖自幼家境貧寒，但他一直信念堅(jiān)定，讀書是與貧窮作斗爭(zhēng)唯一的途徑，他從小的夢(mèng)想就是做一名教師。

　　1983年，15歲的李新生考入歷城二中。學(xué)校在距家20公里的董家鎮(zhèn)，他早上4點(diǎn)起床，背上十幾斤玉米面窩頭，徒步走到鄉(xiāng)政府駐地汽車站，坐車到郭店，再走到學(xué)校，一走便是兩個(gè)多小時(shí)。

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校的辦學(xué)條件特別差，教師隊(duì)伍流動(dòng)性大，教室、宿舍都是平房，房子漏風(fēng)撒氣，冬冷夏熱。特別是冬天，教室里冷得坐不住人，每天早自習(xí)前的第一件事便是集體跺腳，大家感覺身上熱乎了再學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)時(shí)的學(xué)生宿舍，是一間可以容納30多人大通鋪的平房，走進(jìn)宿舍，除了一條放滿自行車的走廊以外便全是床，“只有爬過(guò)自行車才能翻到床上�！崩钚律�苦笑著說(shuō)。

　　這些還都是小問(wèn)題，高中時(shí)期學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，但是同年級(jí)4個(gè)男生宿舍的140多人，就只有1個(gè)水龍頭、 3個(gè)廁所蹲位�！懊刻煸缟纤⒀�、洗臉、上廁所都不能保證，現(xiàn)在都不敢想象自己是怎么熬過(guò)來(lái)的�！逼D苦的條件并沒有讓李新生退縮，反而越挫越勇，更加堅(jiān)定了他改變現(xiàn)狀的信念，他在學(xué)習(xí)上注入了更多的努力。

　　1986年，李新生考入曲阜師范大學(xué)的歷史專業(yè)，他看到了圓夢(mèng)的希望。

　　“魅力”教學(xué)：

　　喊破嗓子不如做出樣子 身體力行為學(xué)生做榜樣

　　四年的大學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，1990年，李新生大學(xué)畢業(yè)，被調(diào)回母校歷城二中，成為一名歷史教師。

　　當(dāng)記者問(wèn)起他執(zhí)教時(shí)有沒有教學(xué)方法，“我教書全靠個(gè)人魅力，”李新生微微一笑，打趣道。當(dāng)時(shí)學(xué)校里的學(xué)生幾乎都來(lái)自農(nóng)村，上學(xué)機(jī)會(huì)十分難得，他一門心思讓學(xué)生們考上大學(xué)。但是在學(xué)習(xí)這件事上，他從來(lái)沒有便捷的途徑，只是全身心地投入工作，身體力行感染學(xué)生。

　　“人生在勤，志達(dá)天下”是歷城二中的校訓(xùn)，從教十余年，他一直在踐行這句話。每天早上，他第一個(gè)起床來(lái)到教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。每天晚上，他熄滅學(xué)校最后一盞燈，把工作做得井井有條才去休息。他一直主張 “喊破嗓子不如做出樣子”，為學(xué)生樹立榜樣。

　　自1991年起，李新生開始作為班主任老師帶班�！拔沂莻�(gè)急性子，學(xué)生的事從來(lái)是‘問(wèn)題不過(guò)夜’�！彼�說(shuō)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到任何問(wèn)題，他都親力親為。他在生活上對(duì)自己要求苛刻，但對(duì)貧困生卻傾注了滿腔熱情：學(xué)生生病了，他親自陪學(xué)生到醫(yī)院看��；學(xué)生沒有生活費(fèi)了，他便自掏腰包。工作以來(lái)，他始終與貧困生結(jié)對(duì)子，每月從自己的工資中拿出100 元資助他們，使他們真切感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　老師們都說(shuō)，李新生帶的班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化快，各方面成績(jī)突出。1994年，他帶的班級(jí)獲濟(jì)南市高考?xì)v史成績(jī)?nèi)�市第一名的好成�?jī)，1998年，年僅30歲的他獲全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，是全國(guó)最年輕的一個(gè)。

　　教育深耕：

　　從做教育到引領(lǐng)教育，他走出了一條獨(dú)具特色的路子

　　李新生努力的工作態(tài)度贏得了學(xué)校的信任，他從班主任、教導(dǎo)處副主任、團(tuán)委書記、歷城區(qū)教研室主任，一直到2001年正式接任歷城二中校長(zhǎng)一職，他為學(xué)生付出了太多的汗水，也摸索出了一條獨(dú)具特色的教學(xué)路子。

　　這些經(jīng)歷和鍛煉讓他更加成熟，他開始轉(zhuǎn)變思想，工作思路不再局限于單科教學(xué)，從做教育，到研究教育，再到改革、創(chuàng)新和引領(lǐng)教育，能夠做到這一切也源于他的一個(gè)夢(mèng)想，就是讓農(nóng)村老百姓的孩子和城里的孩子一樣，享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　雖然當(dāng)時(shí)學(xué)校教育基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但歷城二中是農(nóng)村中學(xué)，知名度太低。2002年，學(xué)校迎來(lái)了改寫歷史的重要機(jī)遇，濟(jì)南市教育局啟動(dòng)“五個(gè)一”優(yōu)化升級(jí)工程，歷城二中成為第一所優(yōu)化升級(jí)的高中學(xué)校。濟(jì)南市教育局和歷城區(qū)政府投入1000萬(wàn)，只用了83天，一所高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校呈現(xiàn)眼前。同年暑假，濟(jì)南市教育局把歷城二中列為一批次招生，在社會(huì)上有了更高的知名度，很多市區(qū)的學(xué)生慕名而來(lái)。2003年，歷城二中開始創(chuàng)辦民辦初中，這一系列舉措為優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)打下了基礎(chǔ)。

　　此后幾年，學(xué)生人數(shù)由最初的不足2000 人增加到4000多人，教師人數(shù)由100多人增加到300多人，校園面積由不足100畝擴(kuò)展到400畝……到了2007年，學(xué)校發(fā)展成為7000多人的寄宿制中學(xué)，其中半數(shù)為市區(qū)學(xué)生。

　　硬件設(shè)施具備了，李新生接下來(lái)開始抓師資力量。為盡快提高教師水平，從2001年至今，他每天都會(huì)不定時(shí)進(jìn)教室聽課，課后手把手向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn)，此舉加快了年輕教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

　　同時(shí)，自2008年起，歷城二中實(shí)行“拔尖創(chuàng)新人才戰(zhàn)略”，向全國(guó)召集奧賽人才擴(kuò)充學(xué)校的師資力量，將發(fā)明創(chuàng)造課作為全員必修課。

　　付出總會(huì)有回報(bào)，歷城二中高考中考成績(jī)連續(xù)多年名列濟(jì)南前茅、連續(xù)四年升入北大清華的學(xué)生人數(shù)位居全省前列；五大學(xué)科奧賽成績(jī)?nèi)�省領(lǐng)先，自2008年以來(lái)，學(xué)校學(xué)生共獲國(guó)際奧賽金牌3枚、全國(guó)金牌33枚，銀牌25枚,是全省獲得國(guó)際和全國(guó)奧賽金牌最多的高中學(xué)校。學(xué)校已收到學(xué)生創(chuàng)意50多萬(wàn)份，其中4168項(xiàng)獲國(guó)家專利……

　　手中的獎(jiǎng)?wù)略蕉�，身上的�?dān)子就越重。李新生表示，下一步，他將繼續(xù)肩負(fù)起名校的使命和擔(dān)當(dāng)，將積極探索“教育集團(tuán)+ 優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)”、構(gòu)建1+N 抱團(tuán)發(fā)展的新模式，為濟(jì)南市民提供更多更好的教育資源。